Autismo e a integração sensorial

Autismo e a integração sensorial

Desordens no processamento sensorial são comuns em crianças Autistas, a literatura refere que entre 69 a 100% das crianças com TEA apresenta tal déficit, por isso, a terapia de integração sensorial se faz necessária.

Reflexão sobre a seletividade alimentar no autismo

Reflexão sobre a seletividade alimentar no autismo

Uma reflexão sobre a seletividade alimentar no autismo precisa ter em mente três conceitos básicos sobre alimentação: primeiro, seletividade é diferente de preferência alimentar; segundo, toda criança passa por uma fase de transição alimentar que pode ser confundida com seletividade e por último a seletividade alimentar no autismo pode ser justificada pelas próprias características típicas do Autismo.

A odontologia e o TEA

A odontologia e o TEA

O consultório odontológico é um grande desafio do profissional entender sobre o autismo. Sendo ideal um trabalho comportamental de condicionamento para que o paciente aceite a intervenção odontológica, minimizando a necessidade de contenção física ou anestesia geral.

O desenvolvimento motor e sua importância para indivíduos com TEA

O desenvolvimento motor e sua importância para indivíduos com TEA

Desde que nascemos nos inserimos num processo constante de desenvolvimento, processo este que engloba diversas áreas e leva-nos gradativamente a aprendermos repertórios cognitivos e motores fundamentais para o nosso dia a dia. Abordaremos informações que se relacionam fortemente com o desenvolvimento motor e sua importância para indivíduos com TEA

http://www.somarrecife.com.br/site/wp-content/uploads/Somar-Dicas-básicas-para-adaptação-escolar-de-crianças-e-jovens-com-Transtorno-do-Espectro-Autista-.jpghttp://www.somarrecife.com.br/site/wp-content/uploads/Somar-Dicas-básicas-para-adaptação-escolar-de-crianças-e-jovens-com-Transtorno-do-Espectro-Autista-.jpgDicas básicas para adaptação escolar de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Dicas básicas para adaptação escolar de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

A escola é um recurso fundamental para enriquecer experiências sociais dos indivíduos com TEA, oportunidade de interação e contribuição no desenvolvimento de novas aprendizagens e comportamentos.

O uso do PECS na estimulação da comunicação em crianças e jovens com TEA

O uso do PECS na estimulação da comunicação em crianças e jovens com TEA

Com o uso do PECS estimulamos o pedido espontâneo, a ampliação do vocabulário, a construção de frases, a resposta a pedidos e a responder e comentar espontaneamente.


Sobre a Somar

A SOMAR tem a proposta de se dedicar à inclusão social das crianças com Transtornos do Espectro do Autismo, desempenhando um trabalho personalizado com essas crianças, acreditando que cada uma delas tem suas particularidades e tempos diferentes de desenvolvimento.

Endereços

Unidade 01 Torre:
R. Marquês de Maricá, 48,
Torre, Recife/PE
Tel.: +55 (81) 3441-5656
Tel.: +55 (81) 3039-5656
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Unidade 02 Boa Viagem:
R. Dona Benvinda de Farias, 465,
Boa Viagem, Recife/PE
Tel.: +55 (81) 3465-3913

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